Pangaea Lab : Communauté d’échange entre intervenants en formation

Logo-PangaeaLab-blanc

Pour favoriser le développement des potentiels et dépasser la guerre des talents et la pénurie d’employés spécialisés, des intervenant-e-s des milieux communautaires, de l’éducation et du travail ont décidé d’ouvrir une conversation afin de faire évoluer la situation.

Objectif principal de cette communauté : mettre en valeur et de faire naître un parcours d’apprentissage cohérent qui permettra de mieux intégrer les nouvelles compétences du 21e siècle (compétences de base) dans l’apprentissage tout au long de la vie (lifelong learning).

Objectifs plus spécifiques : permettre un maillage d’idées entre les divers intervenants en formation et apprentissage au Québec, favoriser le partage d’expertise et la veille des tendances en apprentissage et de valoriser l’importance de l’éducation dans une économie numérique.

Cette communauté se veut intégrative et transversale, c’est pourquoi nous avons une participation active d’intervenants et de membres venant autant du monde de l’éducation, du monde du travail que du monde communautaire.

Vous êtes invités à vous joindre à la conversation au Carrefour d’innovation INGO de l’ÉTS
le 20 février prochain de 8:15 à 9:45.

Au programme :

  • Présentation des différents points de vue de l’apprentissage tout au long de la vie
  • Discussion participative sur les défis de l’éducation et de l’apprentissage au Québec

Une occasion de partager vos intérêts/suggestions pour contribuer à la dynamique de cette communauté.

Cet espace se donne pour nom le Pangaea Lab, en référence aux supercontinents uniques antérieurs.

Pour en voir davantage et vous inscrire (places limitées) : http://www.eventbrite.ca/e/inscription-pangaea-lab-communaute-dechange-entre-intervenants-en-formation-3140614663

Pangaea Lab
Le vendredi 20 février 2015
De 8:15 à 9:45
Au Carrefour d’innovation INGO – espace Musée DOW
355 rue Peel suite 111
Montréal (métro Bonaventure)
Accessible aux fauteuils roulants

N’hésitez pas à partager cette invitation aux personnes pouvant être intéressées.

Au plaisir de vous y retrouver.

Badges numériques et mouvement Open Badges en 2014

En ce début d’année 2015, Badge Alliance a publié une rétrospective des événements et des publications les plus significatives de 2014 dans la communauté des badges numériques ouverts.

Badge-alliance-open-badges-timeline-2014

Lien : http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/388116/Open-Badges-in-2014/

Comparaison sur une année :

Open Badges Statistics (January 2014)
– 235,100 total badges issued through OBI
– 1,915 total issuers
– 52,395 total Backpacks
– Over 265 companies across a variety of sectors (i.e. workforce development, higher education, informal learning, k-12, etc.) have committed to exploring how open badges can be used within their sectors as a means to successfully accomplish the 2 Million Better Futures goal.

Open Badges Statistics (December 2014):
– 303,900 total badges issued through OBI
– 14,000 total issuers
– 81,715 total Backpacks
– Over 1,000 organizations across a variety of sectors (including workforce development, higher education, informal learning, k-12, etc.) have committed to exploring how open badges can be used within their sectors as a means to successfully accomplish the 10 Million Better Futures goal.

Aussi, une infographie qui résume l’année 2014

2015 sera très certainement encore plus vivante !

Les badges numériques en éducation : 5 conseils pour les startups

Une vidéo de MaRS Discovery District de Toronto sur l’apport des badges numériques et quelques conseils sur comment démarrer un projet d’implantation. Les badges numériques peuvent rendre l’écosystème d’éducation et d’apprentissage plus flexible. Il est important de parler le vocabulaire approprié. En anglais, il est possible d’utiliser des termes comme « Skills qualification », « micro-credential », « digital badge », etc.

Using Digital Badges in Education: Five Hot Tips for Startups from MaRS Discovery District on Vimeo.

Vers une communauté sur les badges numériques ouverts par VTÉ (en anglais)

Après la première rencontre des laboratoires de la semaine dernière, l’équipe de VTÉ, avec Christophe Reverd et Alexandre Enkerli, lance une deuxième série de 3 laboratoires, en anglais cette fois-ci, sur les badges numériques ouverts.

Lab on Badges and Informal Learning — Step 1: Introduction to Open Badges

Lien vers le document collaboratif pour les détails et les notes. (il y a beaucoup de références)

Vidéo de la rencontre :

Les présentateurs :

Prochaine rencontre le 21 novembre 2014.

Badges numériques en Angleterre avec le projet Badge the UK de DigitalMe

Badge-the-UK-OpenBadge

Badge the UK est un des programmes de l’organisme DigitalMe.

logo-DigitalMe-OpenBadges

Ils ont, entre autres, développé Badge Design Canavas, un outil d’accompagnement inspiré du Business Model Generation afin de développer des badges numériques.

Ils auront des statistiques intéressantes après un an (décembre 2014).