Badges numériques – Reconnaître les apprentissages formels et informels tout au long de la vie

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Lors de la IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes qui se déroule à Montréal et organisé par l’ICÉA – Institut de coopération pour l’éducation des adultes du Québec, j’ai eu l’occasion de présenter un atelier sur les badges numériques comme stratégie et outil permettant de soutenir la reconnaissance.

Qu’est-ce qu’un badge numérique ?

Les badges numériques sont des représentations visuelles en ligne d’un apprentissage ou d’une réussite.
Ils sont utilisés pour augmenter la motivation, soutenir l’évaluation et reconnaître les compétences lors d’apprentissages formels et informels.

Apprentissage tout au long de la vie

Les badges numériques permettent à l’apprenant :

  • de le motiver dans ses actions d’apprentissage
  • de valoriser son parcours (souvent atypique et hybride)
  • de mesurer ses apprentissages
  • de se faire évaluer en continu
  • de se faire reconnaître ses connaissances et ses compétences (RAC)
  • de communiquer ses compétences et son parcours

Avec l’intention et l’objectif :

  • de soutenir l’intégration sociale
  • de promouvoir l’équité et l’inclusion
  • de valoriser le rôle social de tous

Plateformes de badges numériques

Portfolio de badges : pour la récolte, la gestion, l’affichage et la promotion des badges numériques.

Système de gestion : pour la création, l’octroie et la gestion des badges numériques.

Voici quelques plateformes de badges numériques disponibles (avec le standard Openbadges de Mozilla) :
CredlyOpenBadge Factory et Open Badge PassportBackPack MozillaWordPress et BadgeOSBadgelist, etc.

Voici quelques plateformes LMS qui intègrent les badges numériques :
Moodle, Totara, Coursesite (Blackbaord), etc.

Pour en savoir plus sur les badges, voici d’autres articles avec le mot-clé Badge numérique.

Pangaea Lab #2 – Reconnaissance

Afin de favoriser le développement des potentiels et dépasser la guerre des talents et la pénurie d’employés spécialisés, des intervenant-e-s des milieux communautaires, de l’éducation et du travail ont décidé d’ouvrir une conversation en février, afin de faire évoluer la situation.

1ère rencontre

Une première rencontre fructueuse s’est donc déroulée le 20 février dernier autour du thème des défis de l’éducation et de l’apprentissage au Québec.

Voici la présentation de cette première rencontre :

Un compte-rendu avec la question et les captures de contenu : Pangaea Lab : Apprentissage tout au long de la vie

2e rencontre

La richesse des échanges entendus lors des cette première rencontre nous amène à créer un nouvel événement sous le thème, cette fois-ci, de la RECONNAISSANCE.

Vous êtes invités à vous joindre à la conversation au Carrefour d’innovation INGO de l’ÉTS (4e étage) le 15 mai prochain de 8 h 30 à 10 h 30. Les portes seront ouvertes dès 8 h.

Pour vous inscrire

Au programme :

– Partage des bonnes pratiques de RECONNAISSANCE selon les mondes;
– La RECONNAISSANCE vue à travers la performance, la compétence et la rétention pour mobiliser les travailleurs et les apprenants;
– Création d’une vitrine de RECONNAISSANCE.

Voici une belle occasion de partager vos intérêts/suggestions pour contribuer à la dynamique de cette communauté.

Pangaea Lab : Apprentissage tout au long de la vie

Vendredi dernier avait lieu la première édition du Pangaea Lab. Sur une vingtaine d’inscriptions, une dizaine de participants ont été présents pour cette première rencontre mixte (académique, travail, communautaire).

Quelques photos ont été prises et plusieurs capturent de contenu lors de la partie World Café de la rencontre.
La question était : Pourquoi des espaces communicationnels entre les trois sphères des milieux d’éducation-formation pourraient contribuer à la formation tout au long de la vie et quels seraient les terreaux fertiles pour les cultiver ensemble?
Voici les 3 captures graphiques :
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Même qu’un badge numérique de participation, via Credly.com, a été décerné aux participants de cette première rencontre.