Lean Startup Circle – Eric Bourget de Insyders

Hier, Eric Bourget, co-fondateur de Insyders, a présenté son parcours et sa vision au Meetup Lean Startup Circle à la maison Notman à Montréal. Il est aussi auteur sur la plateforme CLLBR.

« Eric est un entrepreneur qui construit des projets et des compagnies qui placent la créativité et le design en avant-plan. Ayant principalement évolué dans des industries créatives (jouets et jeux vidéos), il croit fermement que le développement de la créativité et la collaboration dans les entreprises est ce que nous avons le plus besoin pour solutionner nos problèmes complexes. Il s’intéresse au design d’utilisabilité, à la créativité, à l’intrapreneurship (comportements de startups à l’intérieur de grandes organisations et à la psychologie de la mobilisation et du comportement. Sa dernière entreprise Half Serious était d’ailleurs spécialisée dans l’utilisation de mécaniques de jeu pour régler des problèmes d’affaire. En co-fondant Insyders, Éric veut transformer comment les entreprises se réseautent afin de devenir plus agiles et plus résilientes. »

Il a parlé de la séquence 1. Design Thinking -> 2. Lean Startup -> 3. Business Model Generation à travers des exemples concrets.

Suite au démarrage de mon coaching d’affaires avec Sébastien Provencher, j’ai découvert les bonnes pistes pour entrer dans l’univers des startups et m’éloigner un peu de celui des consultants.  Ainsi, j’ai trouvé cet événement sur le Montreal Tech Events et je me suis lancé en faisant mon premier « pitch » de mon projet de startup sur les badges numériques en anglais !

J’y ai fait d’autres belles rencontres. Les gens sont très ouvert et collaboratif.

Je vais définitivement appliquer l’approche Lean Startup à mon parcours d’entrepreneur.

Quel Montréal pour le XXIe siècle? : Journée de codesign de la ville intelligente et numérique

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Dans le cadre des activités de la semaine  Les Entretiens Jacques-Cartier avait lieu ce dimanche une expérience de codesign afin d’explorer les 4 grands axes de la Stratégie « Montréal, ville intelligente et numérique »: Collecter, Communiquer, Coordonner, Collaborer. Cet exercice d’inscrit dans le Colloque sur les villes intelligentes et numériques;  Quel Montréal pour le XXIe siècle ?

Nous avons eu une courte entrée en matière avec un mot de bienvenue Harout Chitilian, conseiller municipal Bordeaux-Cartierville à la ville de Montréal et Vice-Président Comité Exécutif, et de Stéphane Goyette, directeur du bureau de la ville intelligente de Montréal.

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Patrick Dubé – Umvelt

Cette journée, organisée et animée par l’équipe de Umvelt pour le compte de la ville de Montréal avais lieu à la Société des arts technologiques. L’objectif était de faire émerger des idées, des concepts, des projets et des moyens afin d’alimenter la conversation découlant des conférences et panels du colloque EJC se tenant à la SAT, le 6 octobre 2014.

  • Quel type de ville du XXI siècle veut-­on pour Montréal ?
  • Pour qui ?
  • Quels sont les projets les plus structurants pour le territoire montréalais ?
  • Quelle valeur veut on tirer des projets amorcés ou envisagés par l’administration publique ?
  • Quelles sont les priorités que la ville devrait mettre de l’avant en termes de projets et de moyens à déployer sur le territoire?
  • Quelles sont les pistes d’action envisager ?
  • Quels sont les facteurs clés permettant de maximiser les succès des projets priorisés?

Afin d’y arriver, nous étions une centaine de participants e venant de plusieurs secteurs et de cadre de référence.

  • Administration publique
  • Designers de service/ designers d’expériences usager
  • Entrepreneurs et industrie
  • Milieu communautaire
  • Milieu culturel
  • Milieu de l’environnement/ cadre de vie urbain
  • Milieu de la finance et investissement / économie
  • Milieu de la mobilité / transport
  • Recherche / universités
  • Spécialistes des technologies numériques

Les participants ont été mixés sur 10 tables thématiques. J’étais à la table 8 sur l’écosystème entrepreneurial technologique. Parmi les complices, il y avait, entre autres, Sébastien Provencher, Alain Robillard-Bastien, et un rapporteur de discussion en Martin Lessard.

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Nous avons tout d’abord, en avant-midi, travaillé sur les causes et les conséquences de la problématique. Par la suite, nous avons imaginé la une d’un journal en 2020.

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En après-midi, nous avons travaillé sur une cartographie des solutions qui pourraient répondre aux problématiques dans le cercle de ville. Nous avons finalement fait une fiche projet afin d’identifier les éléments d’actions à entreprendre dans un segment.

Marina Frangioni était l’animatrice de notre table.

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M. Goyette a confirmé que l’ensemble des captations de la journée sera publié et rendu accessible. Cet événement est pour lui, le démarrage d’une démarche ouverte de consultation permettant la priorisation des projets pour que Montréal devienne une ville intelligence, même encore plus, une ville sensible.

ChallengeU et Classcraft : deux startups en éducation à suivre

Voici deux startups québécoises en éducation à découvrir et à suivre. Ils ont travaillé très fort cet été pour offrir une nouvelle version de leur plateforme et de leur service. Une nouvelle expérience aux usagers cet automne, juste à temps pour la rentrée scolaire.

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ChallengeU, anciennement connu sous Didacti, veut devenir un joueur majeur dans le secteur des plateformes de création, d’agrégation et de partage de contenu pédagogique (activité d’apprentissage). Démarré par David Chartrand (@davichart), un enseignant en mathématique qui ne trouvait pas ce qu’il voulait sur Internet, la plateforme est entièrement Web en HTML 5. Elle est très orientée expérience utilisateur, simplicité et efficacité. Boudée par plusieurs au départ, sa startup compte aujourd’hui une équipe de près de 20 personnes afin de conquérir le monde de l’éducation et de l’apprentissage, en français et en anglais.

Slogan : Enseignez autrement

Vous pouvez suivre @ChallengeU_Fr sur Twitter, Challenge U Francophonie sur Facebook.

Plus d’information :

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Classcraft propose une plateforme de jeu de rôle pour accompagner l’apprentissage en classe. Le projet a été créé par Shawn Young, québécois d’origine et enseignant de physique au secondaire, qui cherchait un moyen d’améliorer l’interaction avec les étudiants dans sa classe. À ce jour, 7000 professeurs dans 50 pays différents ont adopté Classcraft comme supplément à l’éducation dans leur salle de classe.  Plus d’un million d’élèves sont attendus pour cet automne.

Slogan : Faire de l’apprentissage une aventure

Vous pouvez suivre @classcraftgame sur Twitter, Classcraft sur Facebook.

Plus d’information :